Если ребёнок избегает совместной игры, играет только один или повторяет одни и те же действия, это может мешать развитию общения, речи и социальных навыков.
Мы смотрим, какие игровые навыки уже есть: предметная игра, подражание, совместное внимание, очередность, простые правила и интерес к другим детям. После этого строится программа постепенного развития игры.
С какими признаками обращаются
- ребёнок играет рядом, но не вместе;
- не принимает правила простой игры;
- не делится игрушками и не ждёт очередь;
- игра однообразная или повторяющаяся;
- трудно вовлечь ребёнка в совместное действие;
- есть сложности в саду или группе.
Как мы помогаем
Специалист учит базовым игровым и социальным навыкам маленькими шагами: подражать, смотреть на партнёра, ждать, меняться, просить продолжение, принимать простые правила. Навык закрепляется через интересные ребёнку игры.
Похожие темы: ребёнок избегает контакта, развитие коммуникации, ABA при РАС.
