РАС — это расстройство аутистического спектра. Слово “спектр” важно: дети с РАС могут быть очень разными. Один ребёнок говорит фразами, но плохо понимает правила общения. Другой почти не говорит. Третий хорошо запоминает буквы и цифры, но тяжело переносит изменения и не играет с детьми.
РАС не определяется по одному признаку. Обычно специалисты смотрят на две большие области: социальную коммуникацию и повторяющиеся, ограниченные или необычные формы поведения и интересов.
Нет. Ребёнок может не говорить по разным причинам. При простой задержке речи обычно сохранены интерес к людям, совместная игра, указательный жест, желание делиться впечатлениями. При РАС трудности чаще затрагивают не только слова, но и саму коммуникацию.
Подробнее об этом мы писали в статье “ЗРР или аутизм: как отличить”.
Диагноз ставит врач, обычно детский психиатр. Педагог, психолог, ABA-специалист или логопед не заменяют медицинскую диагностику. Но специалисты по развитию могут помочь оценить навыки ребёнка, построить программу обучения и поддержать семью.
Не стоит ждать, что ребёнок “перерастёт”, если трудности уже мешают общению, игре, обучению или быту. Раннее обращение помогает быстрее понять сильные стороны ребёнка и начать развивать нужные навыки.
В ABASPB можно начать с первичной консультации. Специалист уточнит запрос, посмотрит на текущие навыки и подскажет, какой формат помощи может подойти: ABA-терапия, ESDM, развитие коммуникации или работа с поведением.