Задержка речи и аутизм могут выглядеть похоже: ребёнок мало говорит или не говорит совсем. Но для понимания ситуации важно смотреть не только на слова, а на коммуникацию в целом.
Материал для родителей
ЗРР или аутизм: на что обратить внимание родителям
Как родителям отличить задержку речевого развития от признаков аутизма: речь, контакт, игра, просьбы, указательный жест и поведение.
ABASPBдоказательный подходи поддержка семьи
РазделПрактический материал
Время чтенияоколо 2 мин.
Структура7 разделов
01
Материал для родителей
Введение
02
Материал для родителей
На что обратить внимание
- ребёнок не только молчит, но и редко просит жестом или взглядом;
- мало разделяет интерес: не показывает предметы, не приносит взрослому “посмотреть”;
- не всегда откликается на имя, даже когда слышит;
- игра повторяется одинаково и сложно вовлечь ребёнка в совместную игру;
- есть выраженные истерики, избегание, трудности с изменениями.
03
Материал для родителей
Практический блок для родителей
- Запишите 5 коротких видео: игра, просьба, отклик на имя, инструкция, общение за едой.
- Отметьте, чем ребёнок просит: словом, жестом, рукой взрослого, плачем, карточкой.
- Не проверяйте ребёнка бесконечными вопросами. Лучше наблюдайте, как он общается сам.
- Сравнивайте не только количество слов, но и то, использует ли ребёнок речь для просьб и общения.
04
Материал для родителей
Что лучше не делать
- Ждать до 4–5 лет без наблюдения специалистов.
- Считать, что “если понимает мультики, значит всё хорошо”.
- Убирать все сложности вместо обучения понятной коммуникации.
05
Материал для родителей
Читайте также
06
Материал для родителей
Когда стоит обратиться за консультацией
Если ситуация повторяется, мешает ребёнку общаться, учиться или спокойно жить дома, лучше не ждать, пока “само пройдёт”. Напишите нам в Telegram: коротко опишите возраст ребёнка и что сейчас беспокоит. Мы подскажем, какой следующий шаг будет разумным.
07
Материал для родителей
Что важно наблюдать дома
Родителям важно смотреть не только на количество слов, но и на то, как ребёнок общается в обычных ситуациях. При задержке речи ребёнок часто старается компенсировать речь жестами, взглядом, мимикой, показывает предметы и делится интересом. При признаках аутизма могут быть трудности именно с совместным вниманием, ответом на имя, просьбами и игрой.
- отзывается ли ребёнок на имя в спокойной обстановке;
- показывает ли предмет, чтобы поделиться интересом, а не только попросить;
- повторяет ли однотипные действия или сильно расстраивается при изменениях;
- понимает ли простые бытовые инструкции без подсказок.
08
Условия и стоимость
Когда обращаться за оценкой
Если сомнения сохраняются, лучше не ждать, что всё пройдёт само. Ранняя оценка помогает понять, какие навыки нужно развивать первыми: просьбы, понимание речи, игру, имитацию, самостоятельность или снижение проблемного поведения.
Другие программы
Помощь может сочетать несколько форматов
Базовая программаABA-терапия
Индивидуальная программа развития коммуникации, игры, самостоятельности и учебных навыков с регулярной оценкой прогресса.
Безопасность и качество жизниКоррекция поведения
Ищем причину сложного поведения и обучаем ребёнка более безопасному и понятному способу сообщать о своих потребностях.
1–4 годаESDM
Развиваем коммуникацию, совместное внимание, имитацию и игру через интересы ребёнка и естественные ситуации.
