В 2-3 года не нужно ждать школы, чтобы “стало понятно”. Если есть устойчивые признаки РАС или задержки развития, ранняя помощь может уже сейчас учить ребёнка просить, играть, понимать речь, подражать и спокойнее переносить изменения.
Что сделать сегодня
- проверьте, как ребёнок просит любимое
- посмотрите, есть ли совместная игра хотя бы 1-2 минуты
- запишите, какие инструкции он понимает без жеста
- не начинайте с букв и цифр, если нет просьб и подражания
- выберите консультацию по ранней помощи
Что разобрать в ближайшую неделю
- учить просьбу через жест, карточку, звук или слово
- играть рядом и вместе, а не только давать игрушки
- тренировать короткое ожидание
- делать переходы предсказуемыми
- помогать ребёнку повторять простые действия
Практический пример
Полезная игра: взрослый запускает машинку, делает паузу и ждёт любую просьбу продолжить — взгляд, жест, карточку, звук. Так ребёнок учится, что общение меняет ситуацию.
Когда лучше обратиться к специалисту
Если трудности повторяются каждый день, мешают еде, сну, прогулкам, саду, безопасности или общению, лучше не ждать. Консультация помогает перевести тревогу в понятные шаги: что делать первым, что отложить и как увидеть прогресс.
Как может помочь ABASPB
Мы смотрим не только на диагноз, а на реальные навыки ребёнка: как он просит, понимает речь, играет, ждёт, реагирует на отказ и справляется с обычным днём. После этого можно выбрать формат помощи: очные занятия, онлайн-супервизия, домашняя программа или консультация родителей.
