Индивидуальная программа — это не красивый список “речь, мышление, моторика”. Это рабочий план: какой навык учим, как подсказываем, как проверяем результат и где ребёнок будет использовать навык в жизни.
Что сделать сегодня
- попросите показать цели программы простыми словами
- проверьте, есть ли критерий освоения у каждой цели
- уточните, кто собирает данные и как часто пересматривает программу
- сравните цели с реальными трудностями дома
- уберите цели “для галочки”, если они не помогают ребёнку сейчас
Что разобрать в ближайшую неделю
- коммуникация: просьбы, отказ, выбор, помощь
- понимание речи: короткие инструкции и бытовые слова
- игра: совместные действия, очередность, подражание
- поведение: ожидание, переходы, безопасная замена крика
- самостоятельность: еда, туалет, одевание по возрасту и готовности
Практический пример
Формальная цель: “развивать социальные навыки”. Рабочая цель: “ребёнок передаёт взрослому машинку для продолжения игры 5 раз за 10 минут с жестовой подсказкой или без неё”.
Когда лучше обратиться к специалисту
Если трудности повторяются каждый день, мешают еде, сну, прогулкам, саду, безопасности или общению, лучше не ждать. Консультация помогает перевести тревогу в понятные шаги: что делать первым, что отложить и как увидеть прогресс.
Как может помочь ABASPB
Мы смотрим не только на диагноз, а на реальные навыки ребёнка: как он просит, понимает речь, играет, ждёт, реагирует на отказ и справляется с обычным днём. После этого можно выбрать формат помощи: очные занятия, онлайн-супервизия, домашняя программа или консультация родителей.
