Эта страница для родителей, которым нужны ABA-занятия, ESDM, оценка навыков, интенсив или сопровождение программы, но семье сложно оплатить курс полностью самостоятельно.
ABASPB не является благотворительным фондом и не может обещать, что фонд оплатит занятия. Решение всегда принимает сам фонд: он смотрит диагноз, документы, финансовую ситуацию семьи, цель помощи и свои текущие правила. Но мы можем помочь семье подготовить понятный пакет документов: договор, счет, описание занятий, образовательную лицензию и краткое обоснование программы.
Ниже не просто список фондов из интернета. Мы оставили те варианты, где есть логика обращаться именно под услуги ABASPB. Часть фондов лучше подходит под детей с инвалидностью и сложными нарушениями развития, часть — под медицинскую реабилитацию, поэтому перед сбором документов важно уточнить правила конкретного фонда.
Фонду обычно недостаточно фразы “нам нужны занятия”. Лучше объяснить, какую реальную задачу решает программа. Например: ребёнок не просит словами или жестом, не понимает простые инструкции, часто плачет при отказе, не умеет ждать, не играет со взрослым, не готов к детскому саду или школе, не переносит навыки домой.
Хорошая формулировка выглядит так: “Просим помочь оплатить курс занятий, чтобы ребёнок научился просить помощь и предметы доступным способом, выполнять простые инструкции, спокойнее переходить между занятиями и переносить эти навыки дома”. Так фонду понятнее, за что именно он платит.
| Фонд | Когда может подойти | Особенности обращения |
|---|---|---|
Место под солнцем | Дети и молодые люди с инвалидностью, адресная помощь, реабилитация и поддержка семей. | Фонд работает в Санкт-Петербурге и рассматривает адресную помощь детям и молодым людям с инвалидностью. При обращении важно приложить документы ребёнка, счет, договор и описание целей курса: развитие коммуникации, самостоятельности и бытовых навыков. |
Предание | Особые дети, лечение, оборудование, поддержка семей в трудной ситуации. | При обращении желательно описывать не только диагноз, но и конкретные образовательные и развивающие задачи: коммуникация, понимание речи, учебное поведение, самостоятельность и перенос навыков домой. |
Димина Мечта | Дети с тяжелыми и множественными нарушениями развития, развивающие занятия, поддержка семей. | Наиболее близкое совпадение возникает, когда у ребёнка есть тяжелые или множественные нарушения развития, выраженная задержка навыков и высокая потребность в регулярной поддержке специалистов. |
Подари шанс | Дети с тяжелыми заболеваниями, лечение, реабилитация, восстановление. | При подаче заявки стоит показать, как курс занятий связан с общей программой помощи ребёнку. До оформления документов рекомендуется уточнить, рассматривает ли фонд счета от образовательных и коррекционно-развивающих центров. |
География Добра | Адресная помощь детям и взрослым, лечение, реабилитация, оборудование. | Фонд рассматривает разные виды адресной помощи. В заявке важно подробно описать состояние ребёнка, текущие трудности, цели курса и документы, подтверждающие необходимость регулярных занятий. |
Правмир | Лечение, обследования и медицинская реабилитация, когда помощь не покрывается ОМС. | Фонд в первую очередь связан с лечением и медицинской реабилитацией. Так как услуги ABASPB оказываются по образовательной лицензии, перед подачей заявки важно уточнить, рассматриваются ли коррекционно-развивающие занятия в конкретной ситуации. |
Мир глазами ребенка | Дети с тяжелыми заболеваниями, диагностика, лечение, реабилитация. | Фонд ориентирован на помощь детям с тяжелыми заболеваниями, диагностикой, лечением и реабилитацией. Если занятия ABASPB являются частью более широкой программы помощи ребёнку, это стоит отдельно пояснить в заявке. |
| Лечение взрослых и детей, реабилитация детей с ДЦП, адресная помощь. | В программах фонда отдельно упоминается реабилитация детей с ДЦП. При обращении по ребёнку с РАС важно описать сопутствующие нарушения, функциональные трудности и ожидаемый результат курса. | |
Милосердие детям | Адресная помощь детям, сборы на лечение, реабилитацию и поддержку детей с тяжелыми заболеваниями, ДЦП, аутизмом и сочетанными нарушениями. | При обращении важно приложить медицинские и образовательные документы ребёнка, счет, договор и описание курса. В заявке стоит показать, какие функциональные навыки должны развиваться: коммуникация, понимание инструкций, самостоятельность, учебное поведение и перенос навыков домой. |
Российский детский фонд, Санкт-Петербургское отделение | Поддержка детей, детей-инвалидов, семей в сложной ситуации. | Фонд имеет широкий профиль поддержки детей и семей. В обращении важно приложить документы ребёнка и семьи, а также объяснить, почему курс занятий нужен именно сейчас. |
Звезда | Семьи с детьми раннего возраста с нарушениями развития, ранняя помощь. | Наиболее близкое направление — ранняя помощь детям с нарушениями развития и поддержка семьи. В заявке стоит сделать акцент на раннем развитии, повседневных навыках и участии родителей в программе. |
В открытых списках часто собраны фонды с разными направлениями работы. Перед подачей заявки важно сверить профиль фонда: часть организаций поддерживает лечение, операции, лекарства, технические средства реабилитации, паллиативную помощь, учреждения или культурные проекты. Если правила фонда не предусматривают оплату образовательных или коррекционно-развивающих услуг, лучше заранее уточнить это у координатора.
У ABASPB есть лицензия на осуществление образовательной деятельности № Л035-01268-47/05014901 от 08.05.2026. Это важно для фондов, потому что им обычно нужно понимать, что помощь оплачивается официальной организации, а не частному специалисту без документов.
Если фонд просит документы центра, родитель может запросить у администратора ABASPB: договор, счет, реквизиты, копию лицензии, описание программы и письмо с обоснованием занятий.
“Здравствуйте. Просим рассмотреть возможность помощи в оплате курса коррекционно-развивающих занятий для ребёнка. У ребёнка есть трудности с коммуникацией, пониманием обращенной речи, самостоятельными просьбами и поведением в бытовых ситуациях. Центр ABASPB готов предоставить договор, счет, образовательную лицензию и описание индивидуальной программы. Цель курса — научить ребёнка более понятному способу просьбы, выполнению простых инструкций, спокойному переходу между занятиями и переносу навыков домой”.
Информация на этой странице помогает сориентироваться, но не заменяет правила конкретного фонда. Перед подачей заявки проверьте на сайте фонда актуальные условия, возраст подопечных, регионы помощи, перечень документов и то, оплачивает ли фонд образовательные или коррекционно-развивающие занятия.